臺灣《旺報》29日刊發一組在大陸高校學習的臺灣學生的自身經歷，這群不愿在臺灣享受安逸的學子，赴大陸高校求學接受壓力挑戰。

　　臺生抗壓拼陸校

　　日前由于臺當局教育部門提出“第三學期”引爆各界爭議；殊不知素以課業壓力重聞名的大陸廣州中山大學，早已實施“第三學期”4、5年了。

　　廣州中山大學醫學系大一臺生余承濃說，像今年8月20日到9月20日是該校第一學期，所以9月中旬臺灣學生還悠哉悠哉開學時，他們都快上完一個學期。至于第二、第三學期，和臺灣正常上下學期差不多，第三學期約6月下旬結束。

　　余承濃是嘉義人，就讀臺南私立興國高中，今年學測考了64級分，不過她一間臺灣學校都沒報，“因為我高一就決定要去大陸讀書，脫離舒適圈；家庭革命兩年，總算如愿！”余承濃說，她還打算留在大陸讀研究所。

　　廣州中山大學是985工程大學，醫學系又是該校重點科系，臺灣學生一向喜歡去這里讀書。據說今年參加面試的60幾名臺灣學生，有一半是沖著醫學系而來，

　　最后錄取5人，不過臺灣學生只能讀醫學系5年制，不能讀8年制(學碩博連讀，畢業后拿博士學位)。

　　余承濃到了廣州中山大學，果然徹底“脫離舒適”。她說中大除了開學比別人早，上課日期長，每周上課堂數也多得驚人，從早上8點到晚上9點35分，一天排15堂課(一堂課45分鐘)。這個課表不是擺樣子，晚上上課的大有人在，有人一周上課堂數多達46堂。

　　心理學系大一臺生劉聿倫原本就讀新北市板橋高中，今年學測考了63級分，由于她是文組學生，在臺灣不能報心理系，加上她也覺得在臺灣實在太安逸，所以來了廣州中山大學。

　　劉聿倫的困擾不是課多，而是課程安排。“比方說大一第一堂課就是生物心理學，我就不明白為何讀心理學還要念生物？還有C++程序設計課要上機學寫程序，還占5個學分；生理學實驗要解剖青蛙、小白鼠、兔子；以后還有人體解剖生理學(不用實驗)……為何心理學要學這么廣呢？”類似的抱怨和不解相當普遍，不過據學長姐解釋，學生物和解剖是為了了解心理現象的生理機制，學C++程序是為了以后進一步學習實驗心理學實驗的eprime程序設計。

　　同為醫學院的生物醫學工程系大二張姓臺生說，課程設計廣泛似乎是廣州中大的特色，像他大一時也問過教授：“為何讀生物醫學工程要學解剖？”教授答得干脆：“不學解剖，不了解人體結構，你怎么做模型，為病患設計儀器？”

　　臺生一致表示，來大陸上課要有心理準備，同學都很強。“廣州中山大學是985工程大學，班上學生臥虎藏龍，如果來自廣東，就是廣東前3000名(廣東考生共70萬人)，比學測75滿級分還厲害；若是外省來廣東讀的更可怕，通常是全省前1500名！”