除了培訓課，發言人還逃了多少課？

　　南京市日前舉行了為期三天的新聞發言人培訓班�？傻谝惶斓谝惶谜n，參訓的發言人98人，19人無故缺席；助理106人到會，還有20人無故缺席。南京市委書記楊衛澤提議媒體曝光19位無故缺席培訓班的人員名單。（10月23日《現代快報》）

　　從規模上講，據說這是南京史上最大的一次新聞發言人培訓�？上В瑓⒂柸藛T內心深處似乎并未將對此次培訓的重視程度提到應有高度。對此，市委書記楊衛澤主動要求曝光逃課者，無疑是動了真格——不回避不護短，直指問題病灶，讓培訓會變成問責會。

　　事實上，在新聞發言人的素養、話語技巧都亟需升級的語境下，開展相關培訓是必需的。這次南京的培訓上，楊衛澤指出的幾點問題，可謂全國通�。罕热�，缺乏危機意識和危機公關能力，在突發事件等問題上，往往重堵輕疏等。

　　所以，我們看到不少新聞發言人成為擺設，成為“不發言人”；要么成為“被動發言人”，有難事、急事、大事才被迫發言，而且也是冷冰冰地通稿朗讀會。

　　就拿某地的經適房“六連號”丑聞來說，繼全國嘩然后，是一個讓人更無語的“55秒的發布會”，沒有媒體提問，念完通稿了事。而類似的發布會，我們在各種公共事件或突然事件中，見的還少嗎？防火防盜防記者，面對媒體，如臨大敵，這種地方執政者的媒介素養，仿佛還在“無媒體時代”。

　　正是新聞發言人未合格履責，新聞應對失當，才會讓政府和公權公信力不斷受損。而受損后的公信力，又讓新聞發言變得更加艱難。哪怕是據實公布，及時公開，也可能遭遇慣性質疑，如此就會陷入一個惡性循環。

　　而破解之道，還是在于真正將新聞發言人制度建立健全。新聞發言，政府的議題設置要和媒體、公眾、社會關切點緊密相聯。用楊衛澤話說：“不能兩張皮，你發布你感興趣的，而不是公眾感興趣的，結果形成對立�！�

　　所以，以這個標準來審視這些年各種機構的各位新聞發言人，他們那些“例行公事”的完全不理會公眾反應也不屑深度互動的單方面“照本宣科式”新聞發言，你能說那是一堂堂合格的“新聞發言課”嗎？“滅火式發布”、捂蓋子式的應對姿態，只會招致輿情危機。以此觀之，新聞發言人缺的課，又何止是明面上的幾堂培訓課呢？他們欠下的課債，亟需惡補！