適當(dāng)調(diào)低自己的期望值

　　“開學(xué)以來，門診中像童童和小菲這樣遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)的孩子不少。越是成績好的孩子，癥狀越明顯。”馬筠告訴武漢晚報(bào)記者，這種“拒絕上學(xué)”的行為，如不盡早干預(yù)，很容易引起嚴(yán)重的精神疾患。

　　徐海青擔(dān)憂地說，絕大多數(shù)父母都只關(guān)注孩子身高體重這些外在變化，很少關(guān)心孩子大腦、行為和心理的發(fā)育。她指出，家長不妨適當(dāng)?shù)恼{(diào)低自己的期望值。徐海青說，學(xué)習(xí)并不是孩子生活的全部，千萬別三句話不離學(xué)習(xí)。不妨給些時(shí)間讓孩子做自己感興趣的事情，幫助增加他其他方面的能力，轉(zhuǎn)移注意力，學(xué)習(xí)壓力自然就會得到緩解。平時(shí)多帶孩子去戶外玩，進(jìn)入青春期的孩子，多關(guān)心身體的變化，給孩子提供紓解消極情緒的途徑。(記者劉璇通訊員溫紅蕾陳識)